Academisch aangevochten betekenis
academisch 1) van, aan of met betrekking tot een universiteit; soms ook: van, aan of met betrekking tot een universiteit, hogeschool of onderzoeksinstelling; universitair; wetenschappelijk; ook: als aan een universiteit; op universitair niveau; theoretisch-wetenschappelijk 2) van geen direct praktisch belang; theoretisch; niet praktisch 3). Goede voorbeelden van vaardigheden op het academisch vlak zie je hier. 1. Onderzoeksvaardigheden. De vaardigheden om effectief betrouwbare informatie te verzamelen, te analyseren en te interpreteren. 2. Analytisch denken. Je analytisch vermogen is je vermogen om informatie op een diepgaand niveau te begrijpen en te evalueren. 3. Academisch aangevochten betekenis d e ·misch (bijvoeglijk naamwoord, bijwoord) 1 van, aan, over de universiteit: academisch onderwijs 2 zuiver theoretisch: een academische kwestie.
Wetenschappelijke kritiek
Dat doen we niet spontaan, en net dit blootstellen van een theorie aan kritiek, ontbreekt doorgaans in pseudowetenschappen. Daar gaat men vaak juist dogmatisch vasthouden aan een theorie en gaat men zich omringen met gelijkgezinden. Het belang van wetenschappelijke vooruitgang. Het belang van wetenschappelijke vooruitgang kan moeilijk overschat. Ondanks de kritiek blijft Poppers filosofie van wetenschappelijke ontdekking relevant. Het biedt een krachtig kader voor het evalueren van wetenschappelijke theorieën en benadrukt het belang van kritische evaluatie en openheid voor verandering. Deze principes zijn essentieel voor de voortgang van wetenschappelijke kennis.- Wetenschappelijke kritiek Het is maart als Leo Lucassen - hoogleraar arbeids- en migratiegeschiedenis aan de Universiteit Leiden en directeur van het Internationaal Instituut voor Sociale Geschiedenis (IISG) in Amsterdam - in een opiniestuk in de Volkskrant kritiek levert op een wetenschappelijk rapport over de financiële gevolgen van migratie. Dat soort artikelen.
Onderzoeksmethoden kritiek
Kritiek op traditie: de conventionele wijsheid ter discussie stellen waar dit gerechtvaardigd is; Kritiek op autoriteit: het in de literatuur dominante perspectief ter discussie stellen; Kritiek op objectiviteit: erkennen dat de kennis en informatie die je bespreekt in je literatuuronderzoek niet waardevrij zijn. Onderzoeksmethoden zouden dichter moeten laten aansluiten bij die van de wetenschap, waar bronvermelding en methodische transparantie verplicht zijn en de basis vormen voor de controleerbaarheid en intercollegiale toetsing van een onderzoek (peer group reviews).Onderzoeksmethoden kritiek Onderzoekers beoordelen de kwaliteit van een onderzoek altijd op basis van de validiteit, betrouwbaarheid, bruikbaarheid, onafhankelijkheid.
Academische discussie
In de discussie van je scriptie ga je in op de betekenis, het belang en de relevantie van je onderzoeksresultaten. Hier evalueer je wat je hebt gevonden in je onderzoek, hoe het verband houdt met je literatuurstudie en wat de beperkingen en implicaties van je conclusies zijn. In de Discussie behandel je de implicaties van de uitkomsten, maar ook de beperkingen van het gerapporteerde onderzoek, bijvoorbeeld op het gebied van de gebruikte methode. Vaak zeggen academische schrijvers ook iets over het belang van de uitkomsten en doen ze suggesties voor verder onderzoek.Academische discussie De discussie analyseert en verklaart je resultaten. De conclusie vat die inzichten kernachtig samen. Aanbevelingen bouwen daarop voort en richten zich op toekomstige acties of onderzoek. De verschillende onderdelen van discussie hebben elk een eigen rol—samen vormen ze de afronding van je scriptie.